教学与训练之间的差异

教学和培训在许多场合并驾齐驱。大多数人将教学视为向年轻人传授知识并培训参与基于技能的学习的行为。但是，教学和传授知识可适用于任何年龄，并且培训可以是通过任何水平的教学而学习的技能。作为一种教育形式，教学更注重学术和知识，而培训则更注重实践和技能，或以工作为重点。教学是一种职业，对教师进行培训以教授课程，并通过特定的环境促进学习。培训的重点是获得技能或学习特定的工作。它也适用于提高某项运动的身体素质或能力 通过运动和饮食训练。

什么是教学？

乔伊斯·迈耶（Joyce Meyer）说：

“老师可以通过粉笔和挑战的充分混合来改变生活。”

教师是促进者，并向学习者传授知识。对教师进行了适当方法的培训，以教导和鼓励学生。需要向年轻的学习者讲授技能，例如阅读，写作和算术。老师通过学习系统支持学习者在接受挑战的同时获得知识和理解。

老师为教室内的学习提供了正确的环境。她使学习者能够参与讨论并获得学业成长所需的知识。教师开始使用学习者促进学习所需的必要工具。教师是鼓励学生逐步成为独立学习者的系统的一部分。当学习者通过教育系统时，老师会提供必要的指导。老师提供支持学术学习的活动。

教学具有以下功能：

• 向学习者传授新知识和技能。
• 为进行健康学习提供必要的环境。
• 在身体，学术和情感上理解并促进学习者的需求。
• 评估进度并为学习者提供支持。
• 教学是在教师提供学术学习的环境中进行的。

什么是训练？

培训是学习中更实际的方面。在工作环境中学习新技能或提高知识是培训的本质。培训通常称为“在职”培训，是公司必须在公司环境中提高员工技能和生产力的机会。训练也是个人成就在体育或竞技世界中自我完善的重要方面。培训和培训师专注于可以提高个人绩效的特定技能或练习。

组织和行业将坚持要求其员工接受其特定管理风格的培训。这样可以确保员工的生产力更高，并且每个人都朝着共同的目标努力。随着公司努力提高其在竞争市场中的地位，培训可能会持续进行。培训通常是与受训者一起工作并支持其进步的导师的责任。大型公司通常会提供自己的培训和发展计划，以向员工提供公司寻求提高的技能。

培训为生产力提供了以下优势：

• 在工作技能基础上发展。
• 适合公司需求的质量培训。
• 有机会加快发展并提高个人绩效。
• 有机会为学术上优秀的员工配备实用的工作工具。

亨利·福特说：

“比培训您的员工并让他们离开的唯一糟糕的事情不是培训他们并让他们留下来。”

亨利·福特显然支持培训！ 

教学与训练之间的差异

1.教学目的

教学和培训的目的是教育另一个人，以提高他们理解关键问题，获得技能和学习发展的能力。

2.教学方法

教学和培训运用的原理是，通过将具有经验的概念和事实从一个老师或培训员向学生或受训者的实践和理论转移，来传授知识。

3.教学目标

教学和培训旨在提高对学生或受训者需要学习的科目的知识和理解。目的是向询问者提供信息以供他们处理。成熟的学生可以通过学习公司通过培训所需的技能，从进一步的发展中受益。

4.教学培训环境

培训更可能在教室里进行，而培训则在工作环境中进行。培训计划可以侧重于工作中要使用的特定技能。教学也可以基于技能，但是最终产品是通过学校不同年级进行整体教学的一部分。

5.教学与培训目标

有两个目标群体，即在校学生和较年轻的头脑，以及较成熟的学生或雇员。有时，教学艺术可以包含在培训艺术中。老师可以教和训练学生，而教练则可以专注于实践技能以及传授知识。因此，目标学习者群体可以同时利用教学和培训。 

教学与培训：比较表

教学与培训摘要

• 教学和培训在许多方面相似，因为它们可以教育他人并传授与他们不同学习水平相关的知识和理解。
• 教学提供了对基本技能的概念和理解，可以导致更高的理解和知识积累。培训可以与教学并驾齐驱，但是在工作上要优先考虑一些实际问题。
• 教学需要训练有素的专业人员的专业知识，而培训则要利用在工作场所具有丰富经验的同事。
• 教学是在更加受控的环境中进行的，而培训是一种实用的学习方法，并且要求相关环境成为动手实践的一部分。它正在培训员工要从事的工作。